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ISSN° 2265-6294

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ERGOMAS Issue n°1 |Women in the Military, Part One, September 2015
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Role Transitions of Women in Dual Naval Career Couples
David G. Smith
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Description

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Abstract
 
The life course is shaped by the work context and family processes where role transitions are influenced by career timing and sequencing, and the mobile nature of today's lifestyle. This study analyzes servicewomen's work careers in the US Navy, family life course and decision-making processes, using a life course perspective to identify how the timing, sequencing and meaning of role transitions influences the life course trajectory. Using grounded theory methodology, results of interviews with 23 military women in dual military career relationships show women perceive that work career decisions are made in the context of their family life course and adapted to the family's life stage. Women combine work and family roles based on work demands, anticipated role expectations, and how the work career fits into their life course. Through combining and separating roles, women emphasize the importance of roles in decision-making. Role transitions are influenced by role expectations about how children should be raised.

Résumé
 
Les parcours de vie sont façonnés par les contextes de travail et les processus familiaux ; les transitions d'un rôle à l'autre y sont sous l'influence du moment et du séquençage de la carrière, mais encore de la mobilité qui caractérise les styles de vie contemporains. La présente étude a pour objet les carrières professionnelles des femmes servant dans l'US Navy, leurs histoires de vie familiale et leurs processus de prise de décision. Elle recourt à la théorie des parcours de vie pour apprécier l'influence qu'exercent sur leur trajectoire de vie le moment et le séquençage de leurs transitions de rôle, ainsi que le sens qu'elles leur donnent. La méthodologie utilisée s'inspire de la théorie interactionniste inductive [grounded theory]. Les résultats de 23 entretiens avec des femmes militaires dont les conjoints ou partenaires servent également dans la Marine montrent que ces femmes perçoivent les choix qui gouvernent leur carrière comme affectés par leur parcours de vie familiale et adaptés à sa phase du moment. Les femmes conjuguent rôles familiaux et professionnels en prenant en compte les exigences de la carrière, les attentes de rôles qu'elles anticipent, et la façon dont la carrière s'insère dans leur parcours de vie. Bien qu'elles séparent et conjuguent leurs divers rôles, ces femmes insistent sur l'importance qu'ils revêtent au moment des prises de décision. Les transitions d'un rôle à un autre sont influencées par les attentes de rôle qui pèsent sur elles en matière d'éducation des enfants.

Keywords :
Military women ; US Navy ; life course ; careers ; work context ; family processes ; dual-career couples ; role expectations ; role transitions ; grounded theory.

Mots-clés : Femmes militaires ; Marine américaine ; parcours de vie ; carrières ; contextes de travail ; processus familiaux ; couples à deux carrières ; attentes de rôle : transitions de rôles ; grounded theory.

Citation
  
Smith, David G., “Role Transitions of Women in Dual Naval Career Couples : A Life Course Perspective”, Res Militaris, an online social science journal, ERGOMAS issue n°1, Women in the Military (Part One), September 2015.

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Captain David G. Smith, PhD., a naval aviator, is permanent military professor in the department of Leadership, Ethics and Law at the US Naval Academy, Annapolis, Maryland.

Le capitaine de vaisseau (aéronavale) David G. Smith, , docteur en sociologie, est professeur militaire permanent et chef du département d’exercice de l’autorité, d’éthique et de droit à l’Académie Navale des États-Unis, Annapolis, Maryland.
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