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ISSN° 2265-6294

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Vol.9, n°1
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Staff Advisors in Military Context : A Qualitative Interview Study in a Swedish Military Staff
Aida Alvinius, Claes Wallenius & Gerry Larsson
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Description

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Abstract
 
Military organizations have a tradition of autonomy in relation to other groups. In such settings, most positions (at least those at the higher levels) were long reserved for military officers. However, given the increasing complexity of modern society, civilian specialists have become more common on high-level military staffs. The purpose of this study was, through an inductive approach, to gain a deeper understanding of the role of both military and civilian participants in such contexts, marked by the fact that each advisor's position and skills are unique, which strongly influences decision-making processes. A grounded theory approach was used. The empirical material is based on 10 interviews with advisors in high-level military staffs, three of them women. The qualitative analysis resulted in a theoretical model that describes how the trustworthiness of advisors is established through two types of action logics : (1) the advisor's individual strategies - that is, what the advisors themselves do, and (2) an “enabling” structure, which affords advisors increased freedom of action. These two logics impact each another as well as the credibility of the advisor's agenda. While the sample's small size and lack of representativeness, the scant attention paid to possible gender-related aspects and differences between civilian and military advisors, are among the limitations of this research, the model it suggests does have implications, notably for military educational settings.

Résumé
 
Les organisations militaires ont une tradition d'autonomie vis-à-vis d'autres groupes. La plupart des emplois (au moins aux niveaux les plus élevés) y ont longtemps été réservés à des officiers. Pourtant, avec la complexité croissante des sociétés modernes, les spécialistes civils sont moins rares qu'ils n'ont pu l'être au sein d'états-majors de haut niveau. Le but de cette étude était, par une approche inductive, de mieux appréhender le rôle que jouent militaires et civils dans un contexte où chaque emploi et les qualifications qu'il exige sont hautement spécifiques, ce qui ne peut manquer de conférer aux processus de prise de décision un tour particulier. L'approche retenue est celle de la théorie ancrée [grounded theory]. Les données empiriques utilisées résultent de 10 entretiens avec des titulaires de postes dans des états-majors de haut niveau, dont trois femmes. L'analyse qualitative conduit à un modèle théorique qui lie la manière dont s'établit leur fiabilité à deux logiques d'action : (1) les stratégies individuelles que manifestent leurs comportements, et (2) la structure “habilitante” mise en place, qui encourage l'initiative et accroît leur liberté d'action. Ces deux logiques s'influencent mutuellement, tout comme elles influent sur la crédibilité des acteurs et de leurs visées. Si cette recherche est limitée par la petitesse de l'échantillon et son manque de représentativité, mais encore par le peu d'attention qu'elle accorde aux aspects possiblement liés au genre et à de possibles différences entre experts civils et militaires, le modèle qu'elle suggère n'en a pas moins des implications, notamment pour les instances militaires de formation.

Keywords : High-level military staffs ; officers ; civilian experts ; individual strategies ; enabling structure ; trustworthiness ; credibility ; freedom of action ; grounded theory ; Sweden.


Mots-clés : États-majors militaires de haut niveau ; officiers ; experts civils ; stratégies individuelles ; structure habilitante ; fiabilité ; crédibilité ; liberté d'action ; théorie ancrée dans l'empirie ; Suède.

Citation
  
Alvinius, Aida, Claes Wallenius & Gerry Larsson, “Field Advisors in Military Context : A Qualitative Interview Study in a Swedish Military Staff”, Res Militaris, an online social science journal, vol.9, n°1, Winter-Spring/ Hiver-Printemps 2019.

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Dr. Aida Alvinius is a researcher in sociology at the Department of Security, Strategy and Leadership at the Swedish Defence University. She has published articles, chapters in books, and research reports within the field of organization, emotion management, collaboration and leadership, sociology of disasters, and military sociology.
Aida Alvinius est chercheure en sociologie au Département d’études de sécurité, stratégie et leadership à l’Université suédoise de la Défense. Elle a publié des articles, des chapitres de volumes collectifs et des rapports de recherche dans les domaines des organisations, de la gestion des émotions, de la collaboration et du leadership, des catastrophes et de la sociologie militaire.

Claes Wallenius is a social scientist at the Swedish National Defence College, Stockholm.
Claes Wallenius est enseignant-chercheur en sciences sociales au Collège de Défense Nationale, Stockholm.

Dr. Gerry Larsson is a licensed psychologist, professor of leadership psychology at the Swedish Defence University and adjunct professor of stress psychology at Hedmark University College, Norway. During 2004-2009, he also served as Vice President of the University. He has published extensively in the areas of leadership, stress, personality and organization.
Gerry Larsson est psychologue praticien, professeur de psychologie du leadership à l’Université suédoise de la Défense (dont il fut vice-président en 2004-2009), et chargé de cours en psychologie du stress à l’Université de Hedmark, Norvège. Il a publié abondamment dans les domaines du leadership, du stress, de la personnalité et des organisations.
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